{"id":9862,"date":"2014-06-24T20:03:12","date_gmt":"2014-06-24T18:03:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.salviamoilpaesaggio.it\/blog\/?p=9862"},"modified":"2014-06-25T00:04:06","modified_gmt":"2014-06-24T22:04:06","slug":"scuola-e-paesaggio-lesempio-virtuoso-degli-studenti-di-viadana-mn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.salviamoilpaesaggio.it\/blog\/2014\/06\/scuola-e-paesaggio-lesempio-virtuoso-degli-studenti-di-viadana-mn\/","title":{"rendered":"Scuola e paesaggio: l’esempio virtuoso degli studenti di Viadana (MN)"},"content":{"rendered":"

\"Immagine2\"<\/em><\/p>\n

Dalla classe al territorio, per conoscere e stimolare la riflessione critica sulla trasformazione del paesaggio. Ecco l\u2019interessante esperienza del liceo scientifico di Viadana (MN) gi\u00e0 premiata a livello regionale per un cortometraggio sul tema dei parchi.<\/strong><\/span><\/h3>\n

All’istituto San Felice<\/a>, Scuola superiore di Viadana (MN) e in particolare nella classe 3BS, si \u00e8 dato vita ad un interessante progetto interdisciplinare (toccando pi\u00f9 materie: Storia, Storia dell\u2019Arte, Filosofia) dedicato al Paesaggio e coordinato dal prof.ssa Neri Saccani e dalla prof.ssa Paola Longari.<\/p>\n

Un progetto che ha gi\u00e0 avuto un importante riconoscimento: il primo premio al concorso indetto dall’area parchi della Regione Lombardia “NEI PARCHI PER UN ANNO: DALL’EXPO AL PO”<\/strong> grazie al cortometraggio NOI SIAMO LE NOSTRE MANI<\/a>:<\/strong><\/p>\n

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Premio ritirato lo scorso 21 maggio al Palazzo della Regione, dove gli studenti si sono recati insieme alle insegnanti e alla Dirigente Maria Teresa Barzoni. Grazie anche al premio ricevuto che consiste al pacchetto ecoturistico da vivere in una delle aree protette della Lombardia, il lavoro potr\u00e0 continuare con ulteriori riflessioni sul tema del paesaggio.<\/p>\n

Un film di spessore artistico e culturale che d\u00e0 uno sguardo inconsueto e innovativo sulla realt\u00e0 dei parchi: mettendo in primo piano le arti e l\u2019operosit\u00e0 dei mestieri tradizionali<\/em> \u2013 si legge nella motivazione espressa dalla titolata giuria del concorso che sottolinea anche come il video supera la dicotomia della funzione del parco in una zona urbana<\/strong>, mostrandoci le connessioni. I gesti delle mani relativi ad attivit\u00e0 rare o scomparse valorizzano senz\u2019altro i saperi trasmessi senza molte parole e basati su vaste e profonde memorie ma anche l\u2019equilibrio tra sviluppo e conservazione\u00a0della natura<\/strong>, come le ultime immagini aeree del film lasciano intravvedere.<\/em><\/p>\n

E\u2019 stata una bella lotta contro il tempo e le istituzioni. Nessuno vuol prendere seriamente in considerazione l’argomento! Per molti il paesaggio coincide con un trastullo, una veduta, invece \u00e8 una proiezione culturale relativa a ci\u00f2 che siamo stati, che siamo e che saremo<\/em><\/strong> \u2013 dicono le referenti del progetto.<\/p>\n

\"studenti\"<\/p>\n

Il lavoro svolto dagli studenti, ispirato in particolare dalla mostra “IL PAESAGGIO CHE MI FU RUBATO”<\/strong> di Casalmaggiore (CR) visitata qualche mese prima, li ha portati a consultare numerosi testi, ricercare articoli e visionare film-documentari per poi produrre, dopo aver svolto uscite sul territorio e incontri, inchieste, materiale fotografico e ovviamente i filmati (altri titoli sono CHE COS’E’ IL PAESAGGIO<\/strong> e L’ULTIMO SABBIONAIO DELL’OGLIO<\/strong>) tra cui quello premiato.<\/p>\n

Svelare nuovi modi di cogliere la realt\u00e0, trovare il brutto, ma continuare a cercare il bello, senza cedere alla malinconica esaltazione del passato o al pessimismo; per creare una mentalit\u00e0 critica che continui ad indagare sui furti che quotidianamente subiamo nel paesaggio e per evitare gli errori compiuti , difficili da rimediare<\/strong><\/em> \u2013 si legge nella relazione delle coordinatrici<\/p>\n

Questa esperienza \u00e8 senza dubbio una piacevole notizia che viene dal mondo della scuola italiana: finalmente si occupa di un tema, quello del territorio, fino ad oggi trattato solo in rarissimi casi. Un esempio raro e prezioso che va quindi diffuso nella speranza che possa ispirare altri progetti simili.<\/strong><\/p>\n

Luca D’Achille<\/em><\/strong><\/p>\n

__________________________________<\/p>\n

Approfondimenti<\/strong>:<\/h3>\n

– Scarica il progetto paesaggio (file pdf, 250 kb) ><\/a>
\n– Scarica la bibliografia (file pdf, 180 kb) ><\/a>
\n– Scarica la relazione finale (file pdf, 60 kb) ><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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